夏季剛到氣溫就迅速躥升，那一個(gè)熱字了得。此時(shí)寶寶游泳就算是更合適的消暑運(yùn)動了，對我家寶寶來說游泳玩水，那可是非常非常高興的一件大事，僅次于吃奶奶！其實(shí)游泳對于寶寶們來說既清新舒爽，又能鍛煉身體。對于寶寶，游泳的意義還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
一、寶寶游泳何時(shí)興起？
寶寶游泳起源于20世紀(jì)60年代。在21世紀(jì)初風(fēng)靡全球。
1950年，Virginia Hunt
Newman女士開始在美國教授嬰兒及幼兒游泳課程，并且在后來的幾十年中影響了一大批親子游泳運(yùn)動的倡導(dǎo)者，例如Kenneth Karlsson, Rob Mckay, Pirkko Karvonen 等等。并且在60-70年代傳入其他西方發(fā)達(dá)國家。
俄羅斯著名的產(chǎn)科醫(yī)生柴可夫斯基曾采用科學(xué)的“水中分娩法”讓孕婦在水中直接分娩嬰兒，或?qū)偝錾鷰追昼妺雰褐苯臃湃胨?，讓其自由活動。?jīng)過追蹤觀
察發(fā)現(xiàn)，這些身體及早與水接觸的嬰兒發(fā)育良好，體格健壯，頭腦聰明。受這一發(fā)現(xiàn)啟發(fā)，世界各地先后開始關(guān)注嬰兒游泳。不少國家的政府機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體積極倡導(dǎo)嬰兒游泳，并以多種方式鼓勵更多的嬰兒參加游泳訓(xùn)練。
二、寶寶游泳好處有很多！
寶寶游泳是社交能力的培養(yǎng)，寶寶們可以在很小的年紀(jì)就與“陌生人”接觸，認(rèn)識其他小朋友跟他們的家長。還可以根據(jù)其他人的動作進(jìn)行模仿。這無疑將幫助孩子在未來能夠更加輕松地適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。游泳在寶寶成長發(fā)育過程中，對寶寶的綜合能力的提升都十分有利.
1、刺激并促進(jìn)腦神經(jīng)發(fā)育，豐富擴(kuò)展嬰兒的體驗(yàn)與運(yùn)動空間，顯著提高智力水平；
2、建立嬰兒對新環(huán)境的安全感和信賴能力，培養(yǎng)自信心和適應(yīng)能力, 推動與激勵寶寶的身心成長；
3、提高嬰兒感覺細(xì)胞的敏感性和身體的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)情商與社交能力的發(fā)育；
4、提高空間想象力、推理能力和數(shù)學(xué)能力, 滿足寶寶對外界事物的好奇心和探索欲;
5、促進(jìn)食物消化吸收，減少不良睡眠習(xí)慣，使身高和體重正常增長；
6、使寶寶盡可能的熟悉水，并向他們傳遞出水中的安全感，使他們可以盡早并且容易地學(xué)會游泳。
不僅如此，寶寶在很小的時(shí)候接觸水有助于防止他們對水的恐懼（理論上，寶寶出生后就可以學(xué)習(xí)游泳），你抱著寶寶獨(dú)立的在水中移動能增強(qiáng)寶寶的信心。另外，學(xué)會游泳還可能讓寶寶在將來的某一天派上大用場。
說了這么多寶寶游泳的好處，你是不是已經(jīng)迫不及待的想帶寶寶去happy啦？不過樂游寶寶親子游泳特別提醒您，寶寶游泳千萬不要將游泳圈套在寶寶的脖子上，是非常不安全的做法！
三、為什么寶寶游泳不能使用脖圈？
帶著脖圈游泳？NO?。?！看看兒科專家怎么說。
1、我們的寶寶現(xiàn)在脖子還比較軟，使用脖圈可能會傷害寶寶稚嫩的頸椎；
2、而且大部份脖圈是塑料的，經(jīng)臨床驗(yàn)證寶寶對脖圈過敏或脖圈摩擦過度極可能會導(dǎo)致皮炎；
3、寶寶脖子頸動脈竇如果被壓到，可能出現(xiàn)壓力感受性反射，產(chǎn)生心率減慢血壓下降，嚴(yán)重者甚至休克！
4、脖圈容易壓迫氣管，影響呼吸；
以前也有新聞報(bào)道過，寶寶游泳因套脖圈導(dǎo)致窒息、生命垂危的事件，樂游寶寶再次提醒家長們一定要小心，讓寶寶健康的成長。
四、怎樣使寶寶游泳最安全呢?
1、當(dāng)然是選擇專業(yè)性好的游泳場所啦。正規(guī)的嬰兒游泳館都應(yīng)該具備“三證”，即營業(yè)執(zhí)照、員工健康證、水質(zhì)檢測報(bào)告。
2、寶寶游泳時(shí)，大人要與寶寶保持在一臂之內(nèi)的安全距離，可以把寶寶從腋下托起來。
3、更好的方式是寶寶不帶游泳圈，大人托著寶寶一起在水里做一些親子的互動游戲，這樣更安全可靠，也能達(dá)到游泳的目的！
4、每次游泳時(shí)間要控制在15~20分鐘，時(shí)間過長會造成寶寶過度疲勞。建議每周2~3次為宜。還有，吃奶后最好先讓寶寶休息至少30分鐘，再游泳。
樂游寶寶是世界嬰幼兒游泳協(xié)會（WABC）會員單位，來自美國的國際化親子游泳早教課程。我們鼓勵父母與孩子的水中互動，提供豐富的課堂內(nèi)容，并且開創(chuàng)性地將早教融入親子游泳課中，激發(fā)孩子的各項(xiàng)潛能并且提供獨(dú)一無二的社交環(huán)境。
我們不僅僅是在教授孩子水中的運(yùn)動技巧，更是激發(fā)他們的探索精神，好奇心、適應(yīng)性、信任感、樂趣、求知欲、自信、優(yōu)雅和耐力的一種水中早教課程。
