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相信不少家長在帶寶貝上游泳課時(shí)都會發(fā)現(xiàn)，寶寶之前上課很開心，可最近卻總愛撇嘴、哭鼻子、要父母抱...這是為什么呢？是不是孩子不喜歡游泳了？是不是上次一起上課的孩子拿了他的玩具？其實(shí)都不是，他們很可能只是進(jìn)入了“認(rèn)生期”。

根據(jù)我們上課期間對孩子表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)，8-18個(gè)月是孩子最容易進(jìn)入“認(rèn)生期”的階段。這個(gè)階段會伴隨寶貝們的成長而自然產(chǎn)生，當(dāng)然也有可能一夜之間突然到來（德國的教育學(xué)專家Christiane博士）。寶寶認(rèn)生是他情感發(fā)展的第一個(gè)重要里程碑，是很正常的現(xiàn)象，家長們不用過于擔(dān)心。但這個(gè)階段的寶寶會變得很粘人，只要有陌生人突然接近就很可能哭鬧，甚至僅僅因?yàn)榕龅叫旅婵?，哪怕是曾?jīng)的熟人，也會感到焦慮不安。

一般來說，小于4個(gè)月的寶寶一般不會認(rèn)生。4-5個(gè)月會對陌生人會出現(xiàn)“警惕的注意”；5-7個(gè)月，他們在陌生人面前會出現(xiàn)比較明顯的嚴(yán)肅、緊張的神態(tài)。7-12個(gè)月則會對陌生人會產(chǎn)生哭鬧、回避等較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，直到12月左右，寶寶的“認(rèn)生”達(dá)到高峰，之后再逐漸削弱。

而對于認(rèn)生的寶寶，我們不能粗暴的中斷游泳課，而是應(yīng)該先找到寶寶認(rèn)生的原因，之后再去考慮應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持上課，以及如何堅(jiān)持上課?？偟膩碚f，孩子認(rèn)生主要有3個(gè)原因：寶寶經(jīng)常由媽媽、奶奶、外婆等其中一人照顧，從而對其他人產(chǎn)生排斥心理；寶寶很少外出和他人接觸，社交圈子小，一見到陌生人就害怕；或者寶寶對有某種特征的人容易產(chǎn)生恐懼，比如巨大的黑色陌生玩具、穿泳衣戴泳帽“變身”后的爸爸媽媽。

基于以上的原因，家長們完全沒有必要因?yàn)閹状握n孩子的哭鬧就輕易的中斷游泳課程。要知道，游泳課程本身不是孩子認(rèn)生的原因，只是孩子認(rèn)生的一個(gè)場所，因?yàn)檫@里有他不曾見過的面孔。相反，要是想要改善孩子認(rèn)生的情況，不但需要在日常生活中多帶孩子外出，結(jié)交更多的朋友，也可以多帶孩子來親子樂園上課或者只是簡單的玩耍，從而增強(qiáng)孩子的社交適應(yīng)能力，讓孩子更好的度過認(rèn)生期，同時(shí)不忘記之前曾經(jīng)在水里的歡樂瞬間，讓孩子保有對水的喜愛以及游泳的技能。

當(dāng)然，為了緩解處于“認(rèn)生期”的寶寶在游泳時(shí)的不適應(yīng)，家長們可以和孩子多溝通，告訴他們其他上課的寶寶以及他們的爸爸媽媽是友好的，從而降低孩子的緊張情緒，而不是躲開或者回避泳池的環(huán)境以期望孩子平復(fù)。就像我們曾經(jīng)在徐匯中心的一個(gè)寶寶——“小糯米”，前3次課因?yàn)檎J(rèn)生哭的很傷心，但媽媽一直耐心溝通，帶著她一邊看課一邊講解，幾次課以后孩子緩解的很好，最后完全融入課堂。